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四年级第四单元:小数的意义和性质(四年级数学)
发布时间:2003-05-15   来源:校办   作者:校办
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难点解答
1、0.8和0.08这两个小数的大小相等,但意义却不同,为什么?
(根据小数的基本性质,可知在0.8的末尾添上零,并不改变原数的大小。但0.8是一位小数表示的意义是几个0.1,0.08是两位小数,表示的意义是几个0.01.计数单位不同,当然意义也不相同。)
2、小数大小的比较为什么不是根据小数部分位数的多少来判断?
(这是小数的比较与整数比较不同之处,整数比较位数多的数就大,位数少的数就小;但小数的比较不依据小数部分的位数多少来判断,因为,小数的小数部分计数单位最大的是十分之一,就在小数点右起的第一位。如果两个小数的整数部分相同,再比较小数部分,当然要从小数部分的最高位(十分位)比起,如果十分位上的数比另一个小数的十分位上的数大,不管另一个小数百分位、千分位、万分位有多少的数,都是这个小数大。)


 

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