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良好习惯要从小抓起
发布时间:2007-06-13   来源:校办   作者:校办
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良好习惯要从小抓起

安庆市高琦小学幼儿园   

我是一位母亲,我的儿子辰辰今年5岁,是高琦幼儿园大班的一位小朋友。作为一位家长,我深感为人父母的不易,让孩子吃好、穿好、身体好,这些都是每位家长比较容易做到的,而将孩子教育好,让他成才、成人则不是那么容易做到的。教育孩子是一门学问,我也是摸着石头过河,在教育儿子的实践着不断地摸索、寻觅,希望能找到适合儿子的最佳教育方法。有时我也深感困惑,不知如何教育才好,但是我从不放弃对儿子的教育,并且坚持不懈地对儿子进行教育。我今天主要谈谈我作为一位家长、一位母亲、孩子的第一任老师在教育孩子时的一些做法和心得,经验还谈不上,大家共同探讨。

习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,好的习惯可以让孩子受益终生。有人曾说过养成一个好习惯就象存了钱,可以一辈子享受好习惯带来的“利息”,取之不尽,用之不竭;而养成一个坏习惯则是欠了债,一辈子也偿还不清的债。人的早期幼儿时期可塑性很大,是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯,因此我非常注意儿子习惯的培养,我教育儿子不要求他会什么,而一定要他养成良好的习惯。那么,家长在孩子的幼年时期应着重培养哪些习惯呢?我认为应该是以下几方面:生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯、学习习惯。下面具体谈谈我的一些做法:

1、立规矩,家长要根据孩子的年龄特点,适时为孩子立规矩。

俗话说“无规矩不成方圆”,孩子应从小就让他知道干什么事都有规矩,要守规矩,不能让孩子随心所欲、我行我素,毫无约束感。在儿子两岁时我就对他立下规矩,要求他每次玩完玩具必须收拾玩具并放回原处。刚刚立下这个规矩时,儿子有些畏难、懒惰,不知如何收,也不能坚持将玩具全部收完。我就带领儿子一起收拾,边收拾边教他如何将玩具收拾整齐,慢慢过渡到让他自己独立地收拾。每次出门玩或睡觉前必须将玩具收拾好,玩具没有收拾好就不出去、不睡觉。同时让儿子知道收拾玩具是他自己的事,必须完成。现在我儿子基本上能做到自己收拾玩具,看书、画画后自己收拾学习用品。

2、讲要求,让孩子明确该做什么,怎样做。

如果要培养幼儿良好的习惯,家长要不厌其烦地向幼儿讲清要求,什么事情该做,什么事情不该做,该怎样做,让幼儿清楚明白。从儿子牙牙学语,刚刚开口说话时,我就很注意儿子的文明礼貌教育。无论到哪儿,干什么我都时刻提醒儿子叫人“阿姨好!叔叔好!”等等,分手时说“再见!”。儿子两岁左右特别有礼貌,我叫他喊谁就喊谁,叫他怎么喊就怎么喊。当儿子三岁左右,有了自我意识,就显得不怎么有礼貌了,特别遇见不认识的人,根本不予理睬,遇见熟悉的人也要看心情好与坏,心情好很远看见你就大声地叫你,心情不佳嘴一撅,头一扭,别人叫他也不睬,有时弄得我这位妈妈真的好尴尬,不再是我叫他怎样就怎样了。每每这种情况回家后我就找儿子谈话,让他知道他这样做不对,没有礼貌,妈妈也不高兴,大家都喜欢有礼貌的孩子,辰辰要做个有礼貌的孩子,这样大家都喜欢你。当儿子心情好有礼貌时,大家都会说:“辰辰今天真有礼貌。”我马上就表扬他,让他体验到大家夸奖的滋味,尝到有礼貌的好处,慢慢地辰辰转变了,变得不再情绪化,变得比较有礼貌了。

当然,孩子毕竟是孩子,有时他心里明白,知道该怎样,可真正做起来却往往不是那么一回事,这时家长不仅要有要求,而且要求还必须做到,不能因为孩子一哭一闹便放松要求。如果要求可做可不做,孩子一定是不会做。今年寒假刚刚才几天,辰辰突然变得又不愿搭理人了,遇到熟人无论别人怎么和他说话,无论我怎么启发、引导,他就是金口难开。当时他这种现象没有引起我的注意,也就随他去了。他察觉到我的要求放松,马上“变本加厉”,整整一个寒假,包括过年给谁拜年他都是“沉默是金”,客人到我家他也不喊人。当时我也感到诧异,为什么辰辰变得没有礼貌,从小就注意培养他有礼貌,可还是这样,真的是教育失败?有一天我突然想到,是我的要求放松了,要求他有礼貌,当他没有礼貌时却没有严加批评,让他感到要求可做可不做。在儿子表现最不佳的那天晚上,我很严厉地批评了他,还对他施加了小小的惩罚,并让他知道以后无论遇见谁必须有礼貌,这是一定要做到的。第二天出门辰辰就象换了一个人,特别有礼貌。从我儿子身上我深深体验到孩子是聪明的,他什么都懂,就看大人的态度,你紧他就紧,你稍一放松,他就更加地放松自己了。

3、从身边的每一件小事做起,点点滴滴都渗透对孩子的教育。

良好的习惯表现在日常生活的各种细节小事上。为了让儿子养成不乱扔垃圾的好习惯,在儿子很小的时候(大概1岁多)我就告诉他垃圾不能乱扔,应扔到果皮箱。每次带儿子到户外玩,到公园玩扔垃圾时我都以比较夸张明显的动作、语言提醒儿子、刺激儿子,让他知道垃圾应扔到果皮箱。等到儿子自己会走时,我就让他自己去扔。我还在儿子扔垃圾时拍了一张照片,经常将照片拿给他看,用儿子自己的行为来教育他自己。记得有一次我们到公园里玩,因为没有找到果皮箱而将果奶盒全都带回了家;还有一次儿子吃完香蕉,随手将香蕉皮扔在地上,我立刻让他拣起来,然后带着他到处找果皮箱。久而久之,不能乱扔垃圾在儿子的脑海里根深蒂固了,现在我和儿子上街、上学走在路上,经常会听见儿子指着地上垃圾说:“妈妈,这是谁扔的?”有一次他看见一包垃圾挂在电线上,他马上说:“垃圾怎么扔到电线上了,妈妈,这样做不对噢!”

4、要想教育好孩子,家长就要做出牺牲,尤其是母亲,特别是在孩子小时候。

因为孩子越小,和妈妈在一起的时间越长。当小苗刚刚种下时,我们家长、母亲就要精心扶持,让小苗早日长正,只有长正以后才能茁壮成长。要想苗长正不能任其自由发展,家长要花费大量的时间、大量的精力,甚至要牺牲自我。我自从当上母亲后,全身心地投入到教养儿子这一巨大工程之中,除了工作时间之外,我其他业余时间都是用来陪儿子,教育儿子。节假日、双休日我带着儿子到处游玩,看大桥、爬山、逛公园,蹬振风塔,经常带儿子走进大自然;每天晚上,我就安排一些安静的活动,陪儿子看书、画画、下棋、听磁带、拼图、玩游戏等。在陪儿子玩的同时,我有意识注意对孩子良好习惯的培养。第一次带儿子爬石树山时,儿子刚三岁,要求一个三岁孩子爬到石树山顶可能有一定困难。孩子爸爸说爬到山腰,孩子爬不动了就下山。可我想如果半路回去,从小就让孩子做事半途而废,知难而退,为了磨练孩子的意志,锻炼他的耐力,我就一直鼓励他“坚持到底就是胜利”,为他加油,为他鼓劲,一定要他自己爬到山顶。当我们最终爬到山顶时,儿子的高兴劲就别提了。通过这次爬山的体验,儿子小小的头脑里留下了深刻印象,做事一定要坚持到底不放弃。有一次老师布置作业在家画画,涂色的面积比较多,辰辰有些坚持不住了,不想画了,他说:“妈妈,我画累了。”我就鼓励他:“坚持到底就是胜利。”他马上说:“就象那次爬山一样。”当时离爬山已有一年多了。

每天晚上带儿子玩时,我就注意对儿子做事专注习惯的培养,无论儿子玩什么,一定要他专心地去做、去玩,看书、画画、下棋、玩拼图时一定要专注,并坚持做完,一件事做好了再干别的事,专注的时间随着年龄的增长慢慢延长。

5、家长要坚持不懈,严格要求。

习惯是在不断重复中逐渐养成的一种比较稳定的行为倾向。因此,培养孩子良好习惯绝不是一朝一夕的事。作为家长不能想起来就要求一下,想不起来又听之任之,家长要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。只要始终如一,持之以恒,日复一日地进行训练,孩子一定能养成良好习惯。为了培养儿子良好的学习习惯,为将来上学打基础,我要求辰辰每天晚上都要在他的书桌边看书、画画、走迷宫、做一些练习,这些事在辰辰嘴里就是“做作业”,他一直有这样一个概念:白天是玩、看电视的时间,而晚上就是“做作业”的时间。有段时间辰辰晚上不想看书,他对我说:“妈妈,我们玩一会儿再做作业,好吗?”当时我就同意了。可谁知他玩了还想玩,让他看书,他总是说再玩10分钟。我自己也松懈了,随他去吧,你玩你的,我就可以轻松地看看电视,也就没有坚持。后来有段时间晚上已经不再看书、画画了,我慢慢地意识到这样不好,好不容易养成的一个好习惯就这样前功尽弃了,我就开始对他重新要求,要求他将妈妈布置的几件事情做完再去玩。他见我态度坚决,不容商量,就依从了。孩子是很会察言观色的,你坚决他就顺从,你犹豫不决,立场不坚定,他就和你讨价还价。

6、施教者要求一致。

培养孩子良好习惯特别需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭内部(父母、祖辈及家中的其他人)对孩子的要求要一致。我们家的人都有一个约定,在我教育儿子时,其他人决不当面护短(包括爷爷、奶奶),即使我在打儿子,儿子又哭又闹,也不要当面袒护。孩子爸爸对我的教育方法有意见时,不当孩子的面提出,我们私下里商量。其次是家庭与幼儿园的教育要一致。儿子在幼儿园能自己吃饭、自己穿衣,自己的事自己做,在家也一定要他自己吃饭、自己穿衣,自己的事自己做;上幼儿园时早睡早起,中午午休,放假在家也不要睡懒觉,我们一家人都早睡早起,中午午休,养成良好的生活习惯。我还经常与老师沟通,了解儿子在幼儿园的表现,表现好时、有进步时我及时表扬、鼓励,甚至嘉奖;表现不好时回家马上批评教育,及时督促改正,有时也给予小惩罚。同样辰辰在家的表现我也经常向老师反映,表现好时让老师表扬他,表现不好时请老师帮忙教育。

7、家长的榜样作用。

要求孩子有良好习惯,家长要以身示范。孩子的模仿能力很强,在家庭中,父母是孩子的榜样。父母的言谈举止,潜移默化地影响着孩子。有人曾说:对孩子的教育可以简单到“从自身做起”这样一句话。言传身教,要求孩子讲文明礼貌,我们自己就不能说脏话。要求孩子玩完玩具收回原处,我们自己就要做到有条有理,东西不能乱扔乱放。如果我们自己没有良好习惯是不可能培养出孩子良好习惯的。每次带儿子过马路时,我都告诉他过马路要走人行横道线,并且要看信号灯,红灯停,绿灯行。有一次孩子爸爸带孩子上街过马路时,正碰上红灯,因为赶时间等不急,孩子爸爸就随口说:“绿灯坏了,我们过去吧。”就带儿子闯了红灯走过马路。打这以后过马路只要碰上红灯,辰辰都要说绿灯坏了不会亮要过马路。我只好告诉他绿灯已经修好了,等一会儿就亮了。可见,家长一时的小疏忽,也会对孩子起到不好的影响,我们家长真的要时刻注意我们的一言一行。

我的儿子还很小,教育他的路还很长,也是非常地艰辛,同时我还要不断地努力,不断地提升自己。虽然辛苦,但是看到孩子们一天天健康地茁壮地成长,我们父母心中是甜蜜的,是幸福的,我们的付出是值得的,让我们共同努力吧,为孩子们创造出更美好的明天。

     

 

 

                                         20058

 

 

附家庭情况简介:

父亲:李伟,34岁,政府机关职员,大专学历

母亲:黄芳,32岁,幼儿教师,本科学历

孩子:李嘉辰,5岁,男,安庆市高琦幼儿园大一班学生

家庭总收入2500

阅读学习家庭教育报刊书籍有:《家教周报》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育》、《为了孩子》等

经常参加安庆市高琦小学家长学校组织的各种家教讲座活动,200537日这篇文章在安庆市大观区龙山办事处举办的《争当合格家长,培养优秀人才专题讲座》中交流。


 

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