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一年级孩子学习习惯的培养
发布时间:2003-05-20   来源:校办   作者:校办
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 从幼儿园到上一年级,对于每个孩子来说是他们人生中的一个重要转折。在幼儿园,孩子的活动形式主要以游戏为主。上一年级后,学习成了他们的主导活动。这种学习活动有计划、有要求、带强制性。孩子们要按时上学,按课表上课,完成一定的作业,遵守学校的一切规章制度等等。多年来的教学实践告诉我们,一年级孩子学习习惯的养成教育非常重要。大部分孩子的智力水平相差无几,但他们的学习成绩有着明显的差异,(非智力因素)学习习惯的不同是导致他们成绩好坏的主要原因之一。我曾对我所任教的一年级二班学生的语、数成绩进行了一次调查,结果发现上课认真听讲的学生的学习成绩大大高于不专心所讲的学生,并且这些孩子在其他方面也同样表现出色。良好习惯一旦形成,孩子学习就会感到轻松、愉快,而且终身受益。著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过,一个人的童年是怎样度过的,童年时代由谁带路,周围世界中哪些东西进入了他的头脑和心灵,这些都决定着他将来成为一个什么样的人。这番话十分深刻地揭示了良好学习习惯的早期养成教育在一个人成长发展中的重要作用。一个孩子从小养成做作业认真、细心、遵守作息时间等习惯,久而久之,长大后就会养成工作认真、细心、准时等优良的品质。良好的学习习惯是一种自觉的、主动的、持久的、自动化了的学习行为方式,是一种动力定型。著名教育家叶圣陶先生也曾经说过:凡是好的态度和好的方法,都要使之化为习惯。只要熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。
炸金花赌博交流群 培养学生从一开始就养成良好的学习习惯是摆在每一位一年级学生家长面前的首要任务。作为一年级的学生来说,家长应注重培养他们热爱学习的态度,教育他们上课要专心听讲,督促他们按时独立完成作业,鼓励他们勤动脑、爱思考,早日养成良好的学习习惯。热爱学习的态度是孩子学习的强大动力,孩子对学习有兴趣,他就会积极、主动地学习知识。上课专心听讲是孩子学习的关键,孩子学习的知识主要来源是通过课堂。作业是老师用来检查学生对所学知识的掌握情况,孩子通过完成作业来巩固、消化所学知识。小学儿童教育心理学告诉我们,初入学的孩子具有很大的可塑性,好模仿,很愿意学一些良好习惯。但他们习惯的形成,主要依靠外力作用,很少出于他们的内心自觉。这就需要家长应从孩子入学的第一天开始,重视孩子习惯的养成教育,做到好的习惯先入为主,并能持之以恒,引导孩子朝着科学、健康的方向发展。


操作篇
一年级家长应注重培养孩子哪些学习习惯
1、热爱学习的态度
炸金花赌博交流群  入学前后,家长应该对孩子进行爱学校、爱老师、爱学习的教育,要让孩子感到学校是一个非常可爱的地方,老师会教给我们很多很多的知识,学习是一件很愉快的事情。家长可以给孩子讲一些名人小时候热爱学习的故事,讲一些儿童喜闻乐见的童话故事,寓教育于故事之中,让孩子懂得要想学得轻松、学得愉快,必须养成认真学习的态度。家长还可以一边读故事,一边指着书告诉孩子:书上有很多精彩的故事,可以让人学到很多的知识。上学以后你识字了,自己就可以一个人看书,那该多好呀!到时候,你还可以给我们大人讲故事呢!这样可以激发孩子对学习的兴趣,促进他努力学习。


2、上课专心听讲
 入学以后,家长应该教育孩子,作为一名小学生,上课一定要专心听讲,学会用眼睛看,用耳朵听,用脑子想。听课时要坐端正,课堂上不能讲话,不能做小动作。听课时,应积极回答老师提出的问题,也要注意听同学们的发言,有什么不懂得的地方要大胆举手提问。家长可以定期与老师取得联系,及时了解孩子的课堂表现;也可以通过检查孩子的作业,让孩子回家讲述课堂上所学内容等其他方式了解孩子的课堂表现。一年级的孩子自制力较差,尤其是控制有意注意的能力差。刚入学时,一节课要坐40分钟,生活突然发生变化,很多孩子一下子很难适应。针对孩子的具体情况,家长应耐心地进行教育,在家里可以有意识地训练孩子专心听讲的习惯。如:给孩子讲一个故事,要求他听完后讲出这个故事的主要内容,复述得越详细越好。故事的内容由短慢慢加长,做到循序渐进。


3、独立完成作业
 一年级学生刚开始拿笔写字,家长一定要重视指导他们养成正确的书写姿势和执笔方法。教育孩子作业要书写工整、格式规范,做到细心、认真、专心致志。千万不能让孩子一边做作业,一边看电视或一边吃东西、一边玩等等。当孩子遇到问题时,要鼓励孩子独立思考,千万不能代孩子写作业。鼓励孩子自己检查作业,要求孩子及时订正作业中出现的错误。很多一年级的家长对孩子的期望值过高,孩子写作业的时候总是不放心,生怕孩子做错了,喜欢陪在旁边,一旦发现错误,马上给她指出来,有的甚至对孩子采取粗暴的打骂。这样久而久之,它使孩子产生学习上的依赖性,孩子不肯动脑筋,有时会养成没有家长陪就不做作业的坏毛病,学习上缺乏主动性和积极性。


4、多思考、勤动脑
炸金花赌博交流群  教学实践告诉我们,凡是学习成绩好的学生,多数是爱动脑筋的孩子,他们的思维敏捷,学习轻松。两千多年前的孔子就说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”作为家长,应鼓励孩子多问并热心地回答孩子提出的每一个问题,耐心地解释那些在大人看来是一目了然,而在孩子眼里了不起的大问题,保护好孩子的好奇心和求知欲。不少家长对于孩子的问题并不能认认真真地回答,而是不情愿的或者干脆拒绝回答,有的甚至嫌孩子太罗嗦、太吵人。这样不但熄灭了孩子的求知愿望,时间长了也会影响孩子的学习兴趣和习惯的养成。


成功篇
成功家教范例
炸金花赌博交流群  汪××是高琦小学一年级一名学生,爸爸、妈妈都是知识分子,在机关事业单位工作。在她入学以前,家长从一些家庭教育的文章、一些有经验的家长那儿了解到孩子学习习惯的养成教育非常重要。她入学以后,家长十分重视学习习惯的培养。现在老师们都一致认为,汪××同学的学习习惯较好。她的学习态度非常认真。课堂上她总是坐得端端正正,聚精会神地听老师讲课;当老师提问的时候,她积极举手发言;她的课堂作业总是做得又快又对,而且书写十分工整。回家后,她能独立完成老师布置的作业。她的家庭作业经常被老师打上“☆☆”,在班上多次被老师表扬并展览。期末考试,她的各科成绩都是A。在其他方面,她也同样表现出色。她是班里的小班干,工作能力很强;运动会上是一名优秀的小运动员;校艺术周艺术作品展上她的手工作品剪纸受到了大家的欢迎,并且获得了一等奖。业余时间的她喜欢看课外书,喜欢听爸爸、妈妈讲故事,爱问“为什么”。另外,她还在学“手风琴”。学习对她来说,非常轻松、愉快。通过与她的家长的交流中,我了解到在教育孩子时,家长努力做到了以下几点。


一、营造和谐的家庭氛围
炸金花赌博交流群  汪××生活在一个幸福和谐的家庭之中,性格活泼开朗。在她的家庭中洋溢着平等、民主、关爱、尊重的家庭良好氛围。爸爸、妈妈之间有什么矛盾,尽量不当着孩子的面大吵大闹或争吵不休。家长在家里既是家长,又是老师,有时像孩子的好朋友一样。他们有时间在一起看书、看电视、逛街、游玩,一起讨论问题。家长有时就书中或电视中所报道的先进人物、名人、伟人事迹对孩子进行教育,熏陶孩子幼小的心灵,教育孩子要好好学习,从小树立远大理想。当孩子提出问题时,家长尽量想办法给予正确的回答,并表扬孩子的好奇心。如果家长有什么地方做得不对,孩子也可以提出批评,家长虚心接受并及时订正。当孩子犯错误时,家长不是简单地批评、打骂,而是耐心地说服教育,让孩子自己真正意识到自己的错误并自觉改正。


二、提供良好的学习环境
炸金花赌博交流群  汪××上学以后,家长精心地为她布置了房间,给她配上了适宜的桌椅、台灯,还特意为她准备了一个小书架,书架上整齐地摆放着她喜欢看的图画书。她做作业时,书桌上从不放些与学习无关、容易分散注意力的东西,如:零食、玩具等等,家里也尽量避免弄出一些响声,让她能够在安静的环境里专心学习。她的爸爸有时静静地坐在一旁看书、读报。家长看电视时做到内容有所选择和时间有所控制,做到既不影响她的学习、休息,又对孩子的身心教育有益。平时家长几乎不在家里请客吃饭或打牌娱乐,努力为孩子提供一个良好的学习环境。


三、家长的榜样作用
 家长深深懂得身教重于言教,自己的一言一行都会成为孩子效仿的榜样,都对孩子起着耳法濡目染、潜移默化的作用。在家里凡是要求孩子做到的,家长率先做到。家长经常利用业余时间看书、读报、耐心地回答孩子提出的每一个问题,这些对培养孩子热爱学习的态度是最直接的榜样作用。老师要求家长协助完成的作业任务,家长每一次都认真对待,认真完成。有一次,语文老师布置孩子们周末在家长的带领下到大自然中找“春天”。她的家长在百忙之中抽出时间陪她游玩了“菱湖公园”和“莲湖公园”。在游玩中,家长带着她边找边说“春天到了,我看到了……。”她出色地完成了老师布置的作业。家长的行为也为孩子树立了好的榜样形象。


4、教育的一致性
 在教育孩子时,家长力求做到家庭教育与学校教育保持一致性。凡是老师要求做到的,家长帮助她在家中也做到。家长经常和老师通过电话联系,及时了解她的表现:上课听讲时注意力如何?回答问题是否积极?上课时是否做小动作?发现问题,老师和家长共同商讨,对症下药。其次,家庭内部各成员之间对孩子的教育也保持一致性。全家人在教育孩子时,尽量吹一调儿,不在孩子面前唱对台戏。在教育孩子时家长如果发生分歧,从不当着孩子面相互指责,而是私下协调,取得一致意见。


5、正面教育孩子
炸金花赌博交流群  在教育孩子时,家长注意正面引导,以表扬、鼓励为主。在汪××幼儿园中班学“手风琴”时,学习一段时间后,她觉得枯燥,不想学了。家长没有简单地责备,也没有急于求成。首先家长不断给她鼓励、打气,告诉孩子面对困难不能丧失信心,讲一些名人刻苦学习的故事给她听,让孩子认识到做任何事情都不可能一帆风顺,都要付出努力。同时家长不强行让她坚持,通过停止学琴一段时间,让她自己慢慢思考体会。终于她转变观念,坚持学琴。现在她对拉琴非常有兴趣,比较主动,而且自己能够安排好练习时间。家长经常对孩子满意的表现和成长中的微小进步及时地进行口头表扬。例如:“我们对你这个星期的作业感到满意”,“听到老师夸奖你,我们感到自豪和骄傲”,“你的字比以前有进步”等。在家长不断的表扬和鼓励声中,孩子良好的学习习惯不断形成和巩固,久而久之,这种习惯成为一种自觉的行为。


警世篇
炸金花赌博交流群  不良学习习惯养成的家庭因素在我的班上,我通过观察发现了部分学生身上有着一些不良的学习习惯。如:上课无精打采,注意力不能集中,喜欢一个人在下面做小动作,不能积极、主动地发言,作业书写马虎,有时还不能按时完成。通过对这些学生的家庭现状调查发现,他们的一些不良学习习惯的养成与他们的家庭教育有着密切的关系。


一、不安定的家庭环境
炸金花赌博交流群  有的父母感情不和,经常吵架,甚至离异,给孩子幼小的心灵抹上了一层阴影;有的父母下岗后干个体,做些小生意或给别人打工,没有时间和精力管教自己的孩子;有的父母爱玩,喜欢打打麻将,根本不愿意管教孩子;有的父母事业心太强,全身心地投入到自己的工作当中等等。这些家长的孩子生活在一种极不稳定的家庭环境之中。刚入学的他们在学习上需要家长的关心、督促和帮助,可他们由于某种原因却得不到,导致他们容易养成不良习惯。如:张×,父母感情不和,又先后下岗,两人经常吵架。张×上课时总是无精打采,常常一个发呆,很少在他的脸上看到开心的笑容。作业经常少做或没带。你要是跟他说话,他瞪着一双惊吓的眼睛看着你。学习成绩不理想。


二、不正确的家教方法
 有些家长对孩子的生活格外关心,唯恐孩子的身体不好,而对孩子的学习却重视不够,错误地认为学习是学校和老师管教的责任。有些家长只重视孩子的学习成绩,而忽视孩子学习习惯的养成教育。有些家长对孩子过分地宠爱,孩子简直成了家中的小皇帝,百依百顺,孩子要干什么,就干什么,可以一边写作业一边玩,一边写作业一边看电视,家长拿孩子没办法。有些家长对孩子的教育方式过于粗暴、简单,对于孩子的一些不满意表现常常责备、批评,甚至打骂,而缺乏耐心地教育引导和激励。有些孩子由于家长在学习上的过分陪读,产生了严重的依赖心理,学习上缺乏主动性。只要家长不陪他写作业,他就不做作业或者写写玩玩,写写问问。以上这些不正确的家教方法会导致孩子养成不良的学习习惯。如:黄××同学,每天的家庭作业都是由家长陪着做,学习上严重地依赖于家长,自己没有动脑筋的习惯,家长讲一点,他写一点。上课注意力非常不集中,有时睡觉,有时在下面做小动作。老师布置的作业在课堂上他一个人不能独立完成。下课,他就像一只顽皮的猴子,到处追逐打闹,玩得很开心,跟上课时判若两人。学习成绩极差。


三、教育缺乏一致性。
 有些家长在教育孩子时意见不一致,我管你护着,你管我护着,有时竟当着孩子的面相互指责,这样的教育使孩子无所适从,更会使家长在孩子面前丧失威信。使教育效果相互抵销。如:张××同学,妈妈对他十分严厉,而爸爸十分地庞爱。家长因教育孩子经常发生争执,妈妈批评他,爸爸总是护着他。结果妈妈的批评一点作用都没有,张××反而变得更加任性。有些家长不能很好地配合学校和老师共同教育孩子。孩子犯了错误,为了不让孩子挨老师批评,包庇自己的孩子,有的甚至帮着孩子在老师面前撒谎。学校教育与家庭教育缺乏一致性,有时产生相互抵触,达不到很好的教育效果,反而容易让孩子养成一些不良的习惯。


                                             王文英
                                             2001、10.


 

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