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家 教 心 得 体 会
发布时间:2012-03-04   来源:阮红 何茜   作者:校办
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家 教 心 得 体 会

 

 

“十年树木,百年树人。”要想把孩子培养成才,可真不是一件简单容易的事情,需要老师和家长的悉心教育和密切配合。借此机会,我们全家向班主任吕老师和各科教师表示衷心的感谢!何瑞在学校取得的成绩和进步,离不开你们的关心和教诲。

作为一名家长,我和所有家长一样,都希望能培养出“德、智、体、美、善”全方位发展的好孩子,希望归希望,身边不少同事和朋友在教育孩子方面总有这样或那样的困惑,和大家一样,有时我也感觉有些无所适从,也是在不断的摸索之中。现就针对自己平时在生活和学习中教育孩子的一些心得体会与大家分享并探讨。

一、让孩子快乐成长,适当督促,多些鼓励。

我觉得快乐是家庭教育的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花费多少精力,对孩子教育的成效总是难以让人满意。因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家里,笑声与歌声是不断的,有许多知识,我们都是在类似游戏的亲子活动中教会给孩子的,比如:成语接龙、猜谜语和脑筋急转弯等等。

小孩子嘛!爱玩是天性,家长的督促是非常重要和必要的,但应适可而止,要注意度的把握。比如,放学回家后,我们就会问今天学了些什么,有没有似懂非懂的知识等等。我们会教他如何合理安排学习和休息时间,惭惭他也就学会了自己安排、掌握并处理时间。在他学习的过程中,我们都不会在他身边唠唠叨叨,只有当他遇到问题时,再进行必要的点拨和启发,和他一起思考,引导他通过自己所学的知识解答问题。

另外,鼓励教育对孩子的成长也是有非常重要的意义,因此家长对孩子应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则,不要在气头上,轻易地用一些过激的言语去伤害孩子。在学习的过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心,还要注重孩子的心理教育。二年级上学期何瑞参加了学校“迎春杯”语文竞赛,取得了二等奖,可是我发现他却一点儿也不开心,一了解,原来是因为他在一年级的时候,取得过一等奖,他自己在心里将上次取得的成绩当做这次参加竞赛的标杆了。我马上拔通班主任吕老师的电话,及时跟老师说明我发现的问题,请教该如何做他的思想工作。吕老师说:“在孩子的学习心理教育上,不仅不能忽视培养孩子正确对待成败的心态,今后还要训练孩子经受挫折的考验。竞争的过程远比结果更为重要。只要参与竞争,孩子努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受… …”

由此可见,鼓励也不能盲目,尤其不能一味金钱和物质鼓励,在我们家中,我们很少用纯金钱和物质的鼓励。比较常用的有:允许参加自己非常想参加的活动或者满足他的一个小小的愿望等等。

二、给孩子更多关爱,尊重孩子,营造和谐。

孩子最初受人尊重的感觉是从父母那里得到的,而尊重别人的意识是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的。比如看电视,我希望他不要看了,可是我不会直接给他下命令,规定什么时候非关电视不可。而是以商量的口吻,问是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,他肯定会选择后者(而这也正是我所要的结果)。这时,不仅让孩子感受到了一种民主的气氛,更感觉到了家长对他的尊重,时间一到,他都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式非常多,但我认为,尽可能多的和孩子在一起,是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余,我们通常会尽可能多的腾出一些时间来陪孩子,与他一起读书、一起游戏、一起做一些体育活动。这样,不仅可以拓展了他的视野,还丰富了他的知识,更陶冶了他的情操,同时也增加了家庭成员的交流,促进了家庭的和谐。

三、同教师做好双教,身教重于言教。

父母是孩子的第一任老师,而教师则是孩子最好的老师,更是孩子最好的榜样。平日里,由于我们自己也要看书学习和参加各类考试等等,我们基本不打牌,他爸爸也很少抽烟、喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示:人生必须努力,少做无意义的事情。现在他课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说这与我们平时自身对他的影响是分不开的。

我们家长需要经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状况,并告诉老师孩子在家里的学习情况,出现问题,及时交流沟通,将问题消灭在萌芽状态,共同教育好孩子。上学期的一次数学课,何瑞上课没有专心听课,和同学传纸条,被教师发现后,受到了批评。回家后,主动跟我说清了事情的前因后果。随后,我拔通了胡老师的电话,从胡老师那我了解到,他不仅认识到了自己所犯的错误,还跟老师承认了错误,同时还保证了以后上课一定认真听讲。

在学习上,我们也是严格按照教师的要求来完成各项家庭作业的,对于不能用文字体现的作业,比如背诵和口述,老师要求一个字都不能错的,就是一个字也不能错,绝不马虎,没有条件可谈,长期以来,发现孩子自己也养成了一个说一不二的好习惯。当然孩子必竟还是孩子,平时在做作业的时候也会有磨蹭、粗心的现象,老师也经常地提醒孩子,有几次的单元测试就是因为粗心还有漏题、不认真审题、写错的情况。回家我也会常常告诫他,让他珍惜时间,改掉粗心大意的毛病。帮助孩子改正不良的学习习惯,从小训练孩子的时间观念和认真的态度是很有必要的。当孩子遇到问题时让他自己先思考,引导孩子主动学习,培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由他自己运用所学的知识得到答案而不是由我们直接告之。不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋。

在对待孩子的教育上,我觉得父母首先要统一思想,行动一致。在教育孩子之前,最好父母先统一态度,既在教育上做到统一,又维护了父母在孩子中的形象。孩子无论大小,都具有独立的性格,在家庭中将孩子当做与我们相称的一个相对独立的人,承认和尊重他们的权利,无论将来孩子做什么工作,首先都应学会做人的道理,更要让孩子学会明辨是非。鼓励孩子说出自己的想法,特别是有关自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受。在与孩子沟通的过程中,我们一定要有耐心,不管孩子说什么,说的是对还是错,都要尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话感兴趣,再针对问题进行解决。孩子的教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果。

总之,对于孩子的教育,家长投放的时间和精力总是有限的,我们必须明白:帮助不等于替代。无论怎么说,我们需要教会孩子处理各种事务的方法,孩子需要我们扶上马,并送一程,这就是我们家对孩子教育的切身体会。最后希望我们的孩子们在父母与老师的关爱下,都能健康快乐的成长。

 

二( 2 )班  学生何瑞家长:   阮红  何茜


 

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