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高琦小学2014--2015第一学期信息化工作计划
发布时间:2016-08-30   来源:校办   作者:admin
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以全面实施素质教育为指导思想,积极实施《安徽省国家教育信息化评价标准》,根据学校发展规划,结合信息化工作实际,以资源建设为基础,以创新为动力,以发展为主题,以应用为主的基本工作思路,树立服务意识,不断提高信息化工作服务水平,大力推进我校教育现代化,使我校信息化工作上一个新台阶。

一、注重队伍建设,提升教师信息化教学水平

随着信息化时代不断的发展,先进的现代化教育手段对教师的信息化素养要求越来越高,全校师生的信息能力水平的培养工作迫在眉睫。新学期,我校将依据《安徽省师生信息化能力标准》为标准,将信息技术教育的应用作为青年教师必备的职业技能,努力培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍,同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合、具有独立开发课件能力的师资队伍。通过加强各种信息化培训,各种信息化活动的组织,争取本年度全校大部分教师能够达标。具体制定计划如下:

1.认真组织教师参加各市、区级信息化技能培训,学校信息部门定期对全校教师进行计算机基本硬件维护,各种常用软件的使用,以及校园网站基本功能使用进行培训,提高全校教师的使用水平,促进全校教师计算机水平的提高,如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务。

2. 以年级组为单位,选择教育信息化应用基础较好、学有兴趣的青年教师,帮助维护本年级及班级电脑的正常运作,学习并熟练应用OfficeFLASH、电子白板软件等相关课件制作软件,使用信息化手段辅助教学教学。指导所在教研组开展现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究。

3. 校园办公软件很多都已网络化,我校将积极进行运用培训,将各项工作进行信息化管理,将资源最优化,做到环保型办公,无纸化办公。

4.学校已经在一至五年级配备电子白板,班级均有多媒体设备,班班通网络,随着区校各资源平台投入建设的进一步完善,采取合适的方式将各种电教资源传递给各位老师,让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作,让电子白板等多媒体在课堂中有效应用常态化,实施并探索课堂教学新模式,有效地提高课堂教学效率。

5. 本学期,继续提高服务意识,做好电教设备的“配、管、用”工作,将电教设备卫生、安全工作检查,设备使用记录工作抓牢做实。

“配”目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。配合区装备管理软件平台,我校以各学科负责人牵头负责,各功能教室使用人员配合做好使用登记工作,做到当天使用当天登记。

“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。

班主任负责的各班班级网站尽量做到内容周周有更新,班班有特色。并积级参与“三通两平台”的共创共建工作。

二、加强硬件管理,发挥信息设施大作用

1. 学期初做好教师电脑使用调配工作;信息中心负责校园相关电脑、多媒体硬件维护以及校园网升级改版工作,以保障学校信息化管理系统的升级与维护,使之与学校实现信息化管理的理念接轨。

2.定期对学校各终端设备、专用教室等系统进行检查、维护,保证设备设施安全性、完好率,延长使用寿命,并使其处于最佳工作状态。

3.资产统计平台上及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作,学期结束前清理,做到帐物相符。

4.加强资源建设,采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法,充实我校信息资源库,做好重要资料的备份工作。

5.随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作,并做好资料的整理和使用情况登记工作。

6. 电教器材由专人负责管理与维护,确保正常使用;加强班级电脑的管理,安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作,提高班级电脑使用率,提升学生学习信息化兴趣;加强学生机房、教师机房的管理和维护,要保障有足够的电脑用于课堂教学,保持机房教学秩序。

7. 在信息技术教育工作管理过程中,根据上级主管部门的要求建立建全各项制度做好记录,坚持作好设备档案、技术档案的登记工作,做到项目清晰、类目齐全。

8. 在安全管理方面特别注重操作安全和网络信息安全,做到及时防范。认真落实学校安全目标责任制,防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈,防患未然,杜绝安全事故的发生。

三、发挥网络平台效能,推进数字化校园进程

1. 积极发挥学校网络的作用,推进学校管理信息化。保障校园网、学校学籍管理、校信通管理平台,办公平台,区校资源平台等信息化管理系统的网络安全畅通,把教育现代化工作真正做到实处。

2. 建设好学校网站,重视校本资源和“三服务”功能的建设。真正把校园各项工作信息化管理常态化。本学校重点将校园网站中的网上办公平台进行推广应用,把适合对内或对外公开的校务和检查反馈信息分别在网上发布,促进学校民主管理,同时积极鼓励学生家长参与进行,进行网站注册,随时能够了解和关注学校的各项教育工作的开展,更多了解学生的学校生活,加强学校与学生、家长、社会沟通。

四、深入信息化教学研究,打造深度融合精品课堂

1. 加强信息技术课教学研究,提高信息技术学科教学质量。确立教学目标、进度要求,扎扎实实上好信息技术课,使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能,提高信息素养。学期中,将定期听课调研,学校已做好信息课常态课,校内公开课听课计划制定到位,并认真实施到位。并要求信息技术教师积极参加市区各级各类信息技术竞赛活动,以比赛为契机,增加信息技术专职教师专业水平成长。

2. 积极申报电教课题,组织教师进行课题研究,利用现有设施,积极进行教育科研活动,大胆实施信息技术与学科整合,用现代信息技术促进教育改革,提高教育质量。

3. 以学生编程社团的开展为抓手,积极开展计算机运用的培训,提升学生具有创新精神和实践能力,特别是自主学习的能力,培养出一支信息小能手队伍。一如既往地组织学生积极参加各级部门组织的信息技术方面的竞赛

安庆市高琦小学

2014.9

 


 

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