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高琦小学和上海呼玛路小学开展主题交流研讨活动
发布时间:2016-09-27   来源:校办   作者:admin
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11月27、28日,高琦小学和长三角结对学校——上海呼玛路小学开展主题为“学校信息化建设与资源的有效运用”交流研讨活动。 
  26日下午,呼玛路小学韩校长、上海宝山区的电教馆黄主任及两位老师一行四人,冒雨应邀来到高琦小学。在见面会上,刘和润校长发表了热情洋溢的致辞,向远道而来的客人详细介绍了高琦小学悠久的办学历史、目前学校建设发展的概况及办学特色。接着,在学校领导的带领下,他们走进教室,饶有兴趣地欣赏鲜明的班级文化特色,他们由衷地赞叹着学校老师的创意和强烈的责任心;经过多媒体展示厅时,区第二届交互式电子白板应用课堂教学大赛引得他们停下脚步,感受大观区浓浓的教研氛围;参观校园时,姜高琦雕像、经典文化长廊、学科教学宣传栏……每一处他们都驻足欣赏,尤其是在校史陈列室当他们看到众多金灿灿的奖杯、奖牌、数不胜数的荣誉时,韩校长情不自禁地说:“你们的学校底蕴深厚,优秀教师辈出,太多的经验值得我们学习、借鉴。”
  27日上午,两校老师围绕主题开设研讨课。高琦小学谢媛媛老师执教数学课——《中位数》,她围绕教学目标创设三个教学情境,第一个情景是跳绳比赛,让学生通过观察、计算、比较得出平均数与中位数的区别,接着出示第二个情境,让学生运用条形统计知识形象直观体会到一个过大或过小数都会影响平均数,从而加深理解。最后在情境中总结出中位数的的求法,整个教学过程环环相扣。来自呼玛路小学李荣毅老师执教一节英语课——《M4U2 Children's Day》。李老师用纯正的语音、娴熟的教学让学生和听课老师们享受了一次别开生面的英语学习大餐,让人耳目一新。李老师的教学注重语言的整体性,设计了一系列的任务链,将教材中的重难点分散开来,一个话筒、几张词卡、一个课件就将整节课调控得如行云流水,每个教学环节均设有留白去拓展学生的思维,但又始终围绕着教学的主线,真正实现了语言的有效输出。在随后教学研讨时,听课老师都给予了高度的肯定,尤其是李老师的英语课更受欢迎,因为学生课后都围着他不肯离去,他为高琦小学的英语学习带来一股清新之风。
  课堂教学研讨之后,呼玛路小学的黄主任围绕校园信息化建设,通过大量的图片介绍了他们先进的硬件建设及学校网站、教研平台、电子学籍管理、电子图书管理系统的管理情况;播放了视频《小万的赛车梦》,展示了他们科学艺术教学特色和成果。高琦小学的方家宁主任向来宾简述了学校的信息化教育的发展历程,从多媒体教室到交互式白板到如今班班通的使用,学校始终紧跟信息技术的发展步伐,重视教师的培训,鼓励教师利用新技术提高课堂教学效率,努力让学校教育适应时代的发展。
  此次活动本着坚持“优势互补、长期合作、共同提高、共同发展”的原则,在教学、教研、学校管理等方面展开有效研讨。短短的交流,激起了与会者,尤其是两校校长更为深远的思考。上海宝山区的电教馆黄主任由衷地说:“两校特色鲜明,从课堂教学可看出高琦的教学更朴实,今后可结合项目特点,开展丰富的网上学科研讨会。”呼玛路小学的韩校长说:“短暂的参观学习交流,亲身感受到高琦小学悠久而又丰富的校园文化,建议今后两校在科技教育领域开展更深入的交流。”最后,高琦刘和润校长说:“这一次交流,对于高琦来说收获颇丰,我们如同身临其境,领略了上海老师的专业素质、学校硬件建设的先进性、软件建设的系统性,希望有更多的机会向呼玛路小学学习,共同建设好科技教育联盟,共同推动长三角地区数字教育资源建设和应用,共同探索数字教育资源的区域性共建、共享、共赢机制,实现长三角教育的联动发展。”





















 

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